Introducción.
En
el trabajo clínico diario encontramos niños con determinadas enfermedades,
malformaciones y síndromes que presentan anomalías dentarias únicas o
múltiples. Sin embargo, es frecuente que estas anomalías estén presentes
también en niños que no presentan síndromes y suponen un reto para el
profesional menos acostumbrado.
La
frecuencia de estas anomalías, en los niños que no presentan ningún síndrome
parece incrementar, por lo que se hace necesario que el clínico disponga de
unos conocimientos amplios de estas anomalías en odontopediatría debido a las
consecuencias clínicas, estéticas y funcionales de las mismas.
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